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=Actividades obligatorias=

=NOMBRE DEL ALUMNO/A: LUIS VIDALES CASTRO=


 * ==1. Introducir un texto y darle formato==
 * Escribir un pequeño fragmento de texto, poema o letra de canción que sea conocido, respetando el siguiente formato:
 * Título del texto en Heading 2
 * Autor en **negrita** y //cursiva//
 * Texto en letra normal
 * Buscar y enlazar una página de Internet que haga referencia a tu texto o a su autor.

Ejemplo y ayuda para realización del trabajo en la **página Textos** de nuestro wiki. Nota: Se pueden encontrar textos y biografías en [|Wikisource](disponible en varios idiomas). ||

Summerhill, la escuela donde se cultiva la felicidad
«El único cuidado que habría necesidad practicar en la escuela es la cura de la infelicidad. El niño difícil es el niño infeliz. Está en guerra consigo mismo, y por tanto está en guerra con el mundo. El adulto difícil va en la misma barca. Ningún hombre feliz no ha perturbado nunca una reunión, ni ha predicado la guerra, ni ha linchado ningún negro. Nunca ninguna mujer feliz no ha tratado a regaños el marido o los hijos. Nunca ningún hombre feliz no ha cometido un asesinato o un robo. Nunca ningún patrón feliz no ha aterrorizado sus empleados. Todos los crímenes, todos los odios, todas las guerras, se pueden reducir a una sola palabra: infelicidad. La intención de este libro es de hacer ver como nace la infelicidad, como arruina las vidas humanas y como se pueden subir los niños de manera que la mayor parte de esta infelicidad no llegue a nacer nunca.

¿A qué se asemeja Summerhill? Bien, para decir sólo una, las clases son optativas. Los niños pueden ir o quedarse una hora lejos —por el tiempo que quieran si éste es su deseo. //Hay// un horario, pero sólo para los maestros. En general, los alumnos tienen clases con arreglo a la edad, pero a veces con arreglo a sus intereses. No tenemos nuevos sistemas de enseñanza, porque no consideramos que la enseñanza sea muy importante en sí mismo. El hecho de que la escuela tenga o no un método específico para enseñar a dividir por muchas cifras no tiene ninguna importancia, porque esta operación sólo tiene interés para aquéllos que la quieren aprender. Y el niño que quiere aprender a dividir por muchas cifras, aprenderá tanto si le enseñemos de una forma como de otra..» //**NEILL, Alexander S. Summerhill, Barcelona: Eumo, 1986. (págs 3-4, 7**//)

Fuente:[| http://www.xtec.cat/~lvallmaj/biblio/neillsu2.htm]

Ver un modelo del resultado en la página ** Álbum** de nuestro wiki.
 * ==2. Insertar una imagen==
 * Introducir una foto o una imagen alojada en en nuestro disco duro o en un sitio web.
 * Colocar la imagen en centro del espacio
 * La imagen debe contener un pie de foto/texto y un enlace a una página externa. ||


 * ==3. Insertar un objeto multimedia==

Insertar alguno de los siguiente elementos: media type="custom" key="21580014" width="84" height="84" align="center"
 * 1) Un vídeo de la [|Mediateca de la Comunidad de Madrid].
 * 2) Una presentación alojada en [|Slideshare]. ||

= **Cuando hayas finalizado, envía a tutor/a, el enlace de esta página a través de la tarea de Moodle.** =